校园文化环境育人

                      ——为一生的幸福做准备

校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设就在于创设一种氛围，以陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。校园文化主要以社会文化为背景，以学校领导管理者和全体师生员工为主体，以群体价值观念为核心的一种亚文化，它可分为物质文化、精神文化、制度文化以及校园舆论等在内的附属于学校载体并通过这一载体反映和传播的各种文化现象的总和，也是一个学校的象征。

一、校园文化建设的内容

校园文化的建设，包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设必须全面、协调一致，才能为学校树立起完整的文化品牌。

在校园文化建设中，需要传承的精神是核心，物质文化是传承精神文化的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提；物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑。校园物质文化，属于校园文化的硬件，是看得见摸得着的东西。校园物质文化的每一个实体，以及各实体之间的相互关系，都反映了特定的教育价值观。

校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。校园精神文化又被称为“学校精神”，并具体体现在校训、校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。袁庄初中的学校精神是人先的竞争精神、尊重规律的科学精神、团结协作的团队精神、突破传统的改革精神。袁庄初中校训是为一生的幸福做准备，校风是文明、勤奋、求实、创新，教风是激情满怀、严谨宽容、厚德博学、改革创新，学风是有目标、肯吃苦、讲科学、善合作、敢竞争。袁庄初中的课堂目标构建活力课堂，激情满怀上好每一课；构建高校课堂，把每一课当成公开课；构建魅力课堂，把每一课上成经典课。

校园制度文化作为校园文化的内在机制，包括学校的传统、仪式和规章制度，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。“没有规矩，不成方圆”，只有建立起完整的规章制度、规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。但仅有完整的规章制度是远远不够的，还必须有负责将各项规章制度予以执行和落实的组织机构和队伍。校园文化建设渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动等方面，是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分，是青少年学生成长成才的内在需要，更是推进学校和谐发展的重要载体。

二、校园文化的作用发挥

校园文化蕴含着较深层的价值体系，这一体系是在长期的教学、科研与管理实践中凝结而成的。它为学生提供了行为的参照系，潜移默化地指导其正确认识和处理个人与集体的关系，把个人行为引导到集体目标上来，因而深刻地影响着学生的思想品德、行为规范和生活方式，具有水滴石穿的力量。导向的成功与否，是校园文化发挥了积极的正面效应还是产生了消极的负面效应的重要标志。可以说，校园文化在一定程度上为学生规定了一种目标模式。袁庄初中学校确立并坚持不懈地付诸实践而形成的校训、校风、教风、学风，在全县竖起标杆，发挥着引领作用。

校园文化中凸现出来的榜样是这个特定的文化区间内涌现出来的正面典型。他们集中地反映出学生的精神风貌、价值观念、思想道德素质和生活行为方式。校园榜样真实贴近他们的生活，其激励的力量是无穷的，它既是校园精神的生动体现，又是校园文化的形象教材。袁庄初中的各项活动有序开展着，啄木鸟在行动，语言文字规范，讲普通话做文明人写规范字，宪法学习，中秋晚会，经典诵读，元旦演出等，通过一系列的活动陶冶了学生的情操，引导学生向往美好的人生，追求幸福生活的真谛。

三、校园文化建设实践及影响

袁庄初中学校精神，敢为人先的竞争精神、尊重规律的科学精神、团结协作的团队精神、突破传统的改革精神。袁庄初中校训是为一生的幸福做准备，校风是文明、勤奋、求实、创新，教风是激情满怀、严谨宽容、厚德博学、改革创新，学风是有目标、肯吃苦、讲科学、善合作、敢竞争。对全校每一个学生负责，了解每一个学生，关心每一个学生。重视整个初中阶段的学习，重视各学科学习，重视校内外学习，重视一切教育教学的过程，促进所有学生德、智、体、美、劳等全面发展。

学校行政楼的背景墙上是校训“为一生的幸福做准备”，学校的教学楼、办公楼分别命名为“求真楼”、“求是楼”、求真楼上横幅标语“成功源于良好的习惯，习惯来自行为的养成”，求是楼上横幅标语“积极打造真学课堂，努力优化课堂生态”和二十四字核心价值观的宣传画，还有全体教师爱的承诺的图片。

学校大门外是袁庄初中学校精神，袁庄初中校训、校风、教风、学风，袁庄初中课堂目标的宣传画，进大门右边建起文化长廊，展示了袁庄初中简介，纸膜型飞机成果展示，青少年科技竞赛成果展示，走过求是楼是袁庄初中健康教育问答，科海杨，成果展示，认真贯彻党的十九大精神，加快建设强富美高新如东的宣传画。还在每座教学楼的走廊上、楼梯口悬挂先贤名言警句、名篇佳作，营造起校园文化氛围，影响着全校师生乐教乐学。

袁庄初中的校园文化建设有声有色，学校的一训三风和主体文化、文化墙展示营造出浓厚的校园文化氛围，充分发挥环境育人的导向和激励作用，让学生沫浴在浓浓的文化氛围之中，起着潜移默化的教育作用。通过校园文化的薰陶，师生发生着悄然的变化，民族自尊心、自信心、自豪感油然而生。